全日制MPA与非全日制MPA的区别

概念

MPA，即公共管理硕士，是旨在培养优秀的公共管理人才，提高其行政管理和公共事务管理能力的高级学位。在提升企业和管理水平、推动社会进步和发展方面具有重要作用。

全日制MPA

全日制MPA，指的是学生可以根据自己的实际情况，选择在校内参与岗位实践、社会实践、社会调研、企业实习等各种活动，以提高自己的实践能力。同时，学生需要在学校的教育体系内接收系统的理论教育，积累知识理论，为将来的公共事务管理、企业管理等提供坚实基础。全日制MPA通常为两年制，在科学、工程等专业方向具有优势。

非全日制MPA

非全日制MPA，突破了时间和地点的限制，比全日制MPA更加灵活实用。非全日制MPA培养目标聚焦企业管理和公共管理，并能让从业者顺利地将理论知识融入工作实践当中，缩短理论和实践的距离。比如，南京大学提供的非全日制MPA课程强调“一课多学”教学模式，让学生充分利用网络、软件等信息技术资源，实现面对面的交流。

区别比较

1. 培养目标不同

全日制MPA培养目标以为国家和社会培养高水平管理人才、培育领导力、整合管理资源为目标，并注重理论的学习。而非全日制MPA是为了方便从业者接受管理知识并促进工作上的实际应用，所以更注重实践，并与现有职场紧密结合。

2. 时间和空间限制不同

全日制MPA通常会限制学生的时间和空间，安排正常的课程和实习，所以要求学生必须按时按点完成教学课程，但学生能够充分利用校园资源和平台去扩充视野和知识。而非全日制MPA课程更为灵活，可以随时随地在网络上进行学习，有学习资源、电子学习、网络授课等多种方式满足学生的需求。

3. 投入精力不同

全日制MPA学生可以全身心地投入到学习中，教学内容较为繁琐，而非全日制MPA学生即便在工作上有较多的压力，但由于教学的灵活，可以适当下调自己的学习精力，将重点放在自己最需要的地方。

结论

全日制MPA和非全日制MPA在培养目标、时间空间限制、投入精力方面存在较大差异，而对于不同职场需求的从业者，选择适合自己的MPA类别，是最优秀管理人才成长的一部分。

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