引言

香港岭南大学政策研究博士DPS是政策分析和制定领域的高端课程，本着“细节决定成败”的原则，自2023年起，岭南大学决定对其授课方式进行重大改革。新的授课方式将更加注重学生的自主学习和互动，并促进跨学科研究。本文将介绍这一新的授课方式，让读者深入了解岭南大学的创新教育理念。

学生自主学习

在新的授课方式下，学生将享有更多的自主学习时间。学生可以根据自己的时间表和研究兴趣安排自己的研究计划。岭南大学将为学生提供更多的在线学习材料和资源，使学生可以根据自己的学习风格、时间和地点进行学习。学生还可以与其他学生和教师进行在线讨论和交流，从而分享他们的研究成果和经验。

促进跨学科研究

新的授课方式将促进跨学科研究。学生将被鼓励在各自的研究领域中寻求多学科的方法。这种方法将有助于他们更好地理解政策问题，了解其他学科的视角，以及开发出更有效的解决方法。为了帮助学生实现这一目标，岭南大学将组织跨学科研究小组，以促进不同领域的学生交流和学习。这种跨学科研究的方法也将增加学生的就业竞争力，因为他们在各个领域都有了广泛的知识和技能。

互动教学

在新的授课方式下，学生将获得更多的互动教育。教师和学生将进行实时在线交流和讨论，学生将被鼓励表达自己的观点和问题。这种互动教育不仅可以增加学生的参与度和学习兴趣，而且可以帮助教师更好地了解学生的需求和困难。岭南大学还将组织一些实地研究和实习，使学生能够亲身感受政策实践，增加他们的实践能力和职业经验。

新的授课方式为政策研究博士DPS课程带来了更多的创新和改革，将鼓励学生自主学习和跨学科研究，提高教学互动。这种方法不仅有助于培养研究者的多学科视角和综合素质，而且可以促进政策分析和制定领域的发展。岭南大学将继续开展教学改革和创新，真正实现“学以致用”和“博约立求”的校训理念。

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