授课专家： [章义伍] 授课天数： 2 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 受训对象： 企业高、中层领导者
课程目标： 课程目标：
本课程将帮助你提升高绩效领导者所必需的5项核心能力
l 诊断能力：确定跟随者的发展层次
l 统驭能力：弹性使用四种不同的领导方法
l 教练能力：提升下属的生产力
l 激励能力：激发下属的工作意愿
l 授权能力：四步骤授权方法
课程大纲： 第一单元 用影响代替管理（3小时）
w 领导是一个影响的过程
——从“要他做”到“他要做”！
——领导强调影响，管理依靠控制
——让管理者走开！
w 领导力提升的三个渠道
w 领导者的三种能力结构
w 卓越领导者的能力辞典
w 领导的6P特质
——purpose
——passion
——people
——process
——position
——power
w 如何用权力造就你的影响力
——五种权力基础
——权力=可能的影响力
w 影响领导绩效的三个关键因素
第二单元：诊断能力：将下属分门别类（90分钟）
w 衡量员工发展层次的两把尺子
——员工们会做吗（工作能力）
——员工们想做吗（工作意愿）
w 员工发展的四个层次
——D1阶段特征/D2阶段特征/D3阶段特征/D4阶段特征
w 录像分析：诊断员工的发展层次
w 员工的发展层次会固定不变吗？
第三单元 统驭能力：弹性领导风格的应用（120分钟）
w 问卷测试：领导风格的自我诊断
w 两种不同的领导行为
——指挥性行为
——支持性行为
w 四种不同的领导风格
——命令式/教练式/支持式/授权式
w 情境领导模型
w 领导风格测试与诊断：如何改进我们的领导风格？
w 权变领导的陷阱
w 弹性领导风格运用的5个建议
案例研究：领导风格的选择（90分钟）
第四单元 教练能力：造就精英下属！（90分钟）
w 教练是什么？
w 教练的四大职能
w 为什么要教练下属？
——拥有精进的技能才能达成目标
——培育下属成为钓鱼的高手
——教练下属是水落石出，还是水涨船高？
——员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）
w 创造成长的环境
——激励员工的学习动机
——影响学习效果的四个因素
——营造教练的氛围和环境
w 让下属称呼你为“教练”！
w 通过教练改变行为
——行为演变的过程
——培育下属的PDCA
——两种训练方法
w 辅导问题员工的六步骤
w 训练四步曲
——案例学习：鹰的训练课程
——角色演练：做一个称职的教练
第五单元 激励能力：给员工装上发动机（90分钟）
w 激励信号：员工们怎么啦？
w 关注下属的工作动力
——内在动力与外在动力
w 激励的循环图
——影响动力的三种方法
w 金钱是激励的重要因素吗？
——现场调查：个人工作动机？
——士兵为何视死如归？
w 不同层级领导者的需求排序
w 激励菜谱分享：10种激励策略及案例分享
w 激励的BEST策略
w 激励的四项基本原则
第六单元 授权能力：放手又放心的艺术！（90分钟）
w 授权是委派任务，还是交出权力？
w 领导者，你为什么不授权？
w 授权有什么益处？
w 授权有风险吗？
w 影响授权的权变因素
w 授权四步骤
——步骤一：确定任务
——步骤二：选择人员
——步骤三：明确沟通
——步骤四：追踪
w 授权后的控制技巧
w 授权的艺术：学会放风筝
w 蝴蝶的启示
w 开辟授权之路！
老师介绍：章义伍

课程形式： - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习