校园招聘实务特训营--人力资源
授课专家：
[寇家伦]
授课天数：
2 天
收费标准：
价格面议
开办周期：
按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：
企业人力资源部和业务部门负责组织和实施校园招聘工作的所有相关人员，如招聘主管（经理）；尤其适用于人力资源经理、业务部门主管等负责校园招聘决策的人员。
课程目标：
校园招聘是众多企业补充人力资源的主要渠道， 但大部分企业在校园招聘工作中存在诸多问题，如招聘选拔标准不清晰、招聘选拔手段落后、招聘选拔流程不严谨、招聘选拔者缺乏必要知识和能力等，这就使得很多企业的校园招聘工作面临巨大风险，这都会导致由于不正确的招聘选拔为企业带来巨大的机会成本和高昂的培训费用支出，从而极大降低了企业的管理效率和人力资源质量。本课程的根本目的是通过系统化的培训使得企业校园招聘相关人员掌握校园招聘工作中各种必需的技能，全面规避企业的校园招聘风险。
课程大纲：
引言：中国企业校园招聘中存在的问题 寇家伦老师具有丰富的企业人力资源管理经验与顾问经历，曾主持或参与了中国数十家知名企业的人才测评、领导力开发等人力资源管理咨询项目。对人才测评技术在企业人力资源管理的实践有诸多独到观点；并公开出版多部著作，先后著有《人才测评》、《成长型企业人力资源管理》、《人才测评教程》、《人力测评四步曲》、《人才测评实战》、《卓越领导力开发》等。 寇家伦老师领导他的团队，利用“胜任力模型开发技术”、“评价与发展中心技术”为多家企业中高层领导者提供了评价与发展服务，在测评过程中基于客户特点进行个性化的素质模型与测评题目设计，取得显著成果。寇老师带领团队经过多年不懈努力成功开发了“MTS管理者胜任素质测评系统”,该系统已经成为国内最具实用价值的管理者素质评价系统，被多家政府机构及企业引进。寇家伦老师数年来累计在全国20多个城市完成了5万多人次的企业各层次管理者的测评及培训发展活动。 寇老师与国内知名高校进行着广泛合作，他所开设的课程惠及了清大、北京大学、中国人民大学、浙江大学等院校的EDP、EMBA、MBA、总裁研修班、人力资源总监班学员数万人。并与时代光华、智联招聘、中国人力资源开发研究会等实力机构合作进行全国网络直播课程与大型巡讲活动。在授课过程中案例丰富、语言风趣、精力充沛、善于调动学员参与、课程内容新颖、强调内容实用，在各地反复参加寇老师课程的学员众多。他注重用通俗的语言剖析复杂的概念，利用丰富的培训形式表现课程内容，受到了广大学员的尊敬。
一、校园招聘的流程分析与设计
(一)常见的校园招聘流程
(二)校园招聘的主要环节分析
(三)各种校园招聘选拔方法的特点
(四)校园招聘中的两种决策模式
(五)如何设计高效的校园招聘流程
二、校园招聘的需求分析与目标选择
(一)开展人力资源盘点的流程与方法
(二)岗位需求与结构性需求分析工具的应用
(三)招聘需求统计与归类方法
(四)确定招聘目标院校的常用手段
三、招聘选拔标准设计
(一)“招聘标准”与“选拔标准”的各自作用
(二)“合格标准”与“优异标准”的区别
(三)如何根据岗位要求设计招聘选拔标准
(四)如何根据企业文化设计招聘选拔标准
(五)如何制作《面试考官操作化手册》
四、校园招聘的准备工作
(一)如何设计新颖的招聘广告
(二)如何开展富有影响的招聘宣讲
(三)如何清晰地介绍招聘流程
(四)如何开展有价值的面试官培训
五、校园招聘中的知识考试
(一)知识考试的真正目的是什么
(二)知识考试的两种题型
(三)如何设计封闭性考试题目
(四)如何设计开放性考试题目
(五)知识考试的题量控制
六、校园招聘中的面试设计与实施
（一）面试题型与题目设计
1、导入型问题
2、行为型问题
3、情境型问题
4、智能型问题
5、意愿型问题
6、应变型问题
（二）面试官必备的六大面试技巧
1、如何对应聘者进行深入追问
2、如何了解应聘者的个性
3、如何了解应聘者的价值观
4、如何了解应聘者的动机
5、如何考察应聘者的知识
6、如何解读应聘者的表情
（三）高效率的面试——无领导小组讨论
1、无领导小组讨论前的准备工作
2、如何对应聘者进行分组
3、如何选择合适的讨论题目
4、如何宣读讨论指导语
5、如何决定应聘者个人发言顺序
6、如何组织应聘者进行集体讨论
7、为什么设置应聘者推荐代表汇报环节
七、校园招聘中的面试评分与决策
(一)平均法的两种应用方式
(二)如何使用加权评分法
(三)如何使用讨论评分法
(四)如何使用标杆评分法
(五)如何根据实际情况选择适宜的评分方法
老师介绍：寇家伦
授课特点
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习
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