授课专家： [冯学磊] 授课天数： 1 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 课程目标： 提高核心领导层的领导能力和经营策略，强调通过有效的自我管理提高领导层的综合素质，从而提高企业的管理水平。 课程大纲： 领导素养
企业的竞争是人才的竞争，核心领导层的综合素质影响着企业的发展。领导层的素养就是核心竞争力。
自天子以至于庶民，
壹是皆以修身为本。
——《大学》
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——《论语·子路》
领导决策的基本原则
1、坚持以科学的世界观和方法论为指导
2、坚持从实际出发，实事求是的原则
3、坚持调查研究，没有调查就没有决策权
4、坚持民主集中制的决策原则
5、坚持把人民群众作为决策的出发点和落脚点
领导素养的基本内容是：
1、正确的价值观
2、积极进取的心态
3、坚定的信念，坚强的自信心
4、崇高的理想，明确的目标
5、高度的自制力，有效的自我管理
6、完美沟通的艺术，良好的沟通机制
7、构建和谐的人际关系
8、良好的工作习惯
9、团队精神
领导艺术与经营智慧
毛泽东的《关于领导方法的若干问题》
1、“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合”。
2、“任何工作任务，如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大群众行动起来。但如果只限于一般号召，而领导人员没有具体地直接地从若干组织将所号召的工作深入实施，突破一点，取得经验，然后利用这种经验去指导其他单位，就无法考验自己提出的一般号召是否正确，也无法充实一般号召的内容，就有使一般号召归于落空的危险”。
3、“只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。但如果只有广大群众的积极性，而无有力的领导骨干去恰当地组织群众的积极性，则群众积极性既不可能持久，也不可能走向正确的方向和提到高级的程度”。
4、“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。”
5、“满足于工作任务的一般号召，不注重和不善于在作了一般号召之后，紧紧地接着从事于个别的具体的指导，因而使自己的号召停止在嘴上、纸上或会议上，而变为官僚主义的领导”。
6、“从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。在集中和坚持过程中，必须采取一般号召和个别指导相结合的方法，这是前一个方法的组成部分”。
7、“分工而又统一的一元化的方法，使一件工作经过总负责人推动很多干部、有时甚至是全体人员去做，可以克服各单个部门干部不足的缺点，而使许多人都变为积极参加该项工作的干部。这也是领导和群众相结合的一种形式”。
8、“领导人员依照每一具体地区的历史条件和环境条件，统筹全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持地贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术”。
9、“愈是艰苦，就愈是需要共产党人的领导和广大群众的要求密切地相结合，愈是需要共产党人的一般号召和个别指导密切地相结合，而彻底粉碎主观主义的和官僚主义的领导方法”。
稻盛和夫经营哲学
稻盛和夫哲学的原点是“把‘作为人，何谓正确？’当作判断一切事物的基准”。
人生·工作结果＝理念 人格×热情×能力
核心思想是：敬天、爱人
六项精进
一、付出不亚于任何人的努力
二、要谦虚，不要骄傲
三、要每天反省
四、活着，就要感谢
五、积善行，思利他
六、不要有感性的烦恼

学习并实践“六项精进”，使经营更出色，让人生更精彩
真正的管理涉及四个方面：哲学（智慧）、知识（科学）、艺术（技巧）和经验（实务）。其中的知识又分为三类：与环境无关的普适知识、与环境有关的知识、特定环境下的知识。
　　管理是一种实践，其本质不在于“知”，而在于“行”；其验证不在于“逻辑”，而在于“成果”；其惟一权威就是成就。
德鲁克经典观点之一：
德鲁克在管理的实践中明确指出：“我们的事业是什么？如果我们想知道企业是什么，我们必须先了解企业的目的，而企业的目的必须是超越企业本身的。事实上，企业是社会一份子，因此企业的目的必须在社会之中。关于企业的目的，只有一个正确而有效的意义：创造顾客。”
德鲁克经典观点之二：
德鲁克说：“顾客是企业的基石，是企业存在的命脉，只有顾客才能创造就业机会，社会将能创造财富的源泉托付给企业，也是为了满足顾客需求。”
晋商、徽商、鲁商都是“亦儒亦商”，他们的经营知道体现了“仁智合一，内圣外王”

总结古今中外的经营之道，当代企业家应该是“亦儒亦商、内圣外王、仁智合一”勇于担当七时代赋予的责任和使命，与时俱进，在科学发展观的指导下开拓进取、稳健经营。以社会主义荣辱观为基础，牢固树立社会主义核心价值观。为祖国繁荣富强努力奋斗！
领导者修炼的9种素养：
1、价值观教育

2、积极心态的教育

3、培养坚强的自信心

4、目标管理

5、高度自制的力量

6、培养良好的习惯

7、有效沟通的艺术

8、创造和谐的人际关系

9、团队精神
老师介绍：冯学磊