授课专家： [讲师待定] 授课天数： 2 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 受训对象： 企业总经理、人力资源总监、人力资源经理及任职资格管理相关人员。 课程目标：
一．对于企业中长期可以实现：
清晰的战略性人力资源规划。
为策略性的人才招聘、选拔提供标准和方法。
管理人员和技术骨干的培养/发展/继任计划。
多种职业发展通道构建,强化员工激励,留住并合理配置企业优秀人才。
核心员工的中长期激励，从物质满足转向自身发展的满足。
员工技能和职业化的养成，提升企业人均效能，实现人力资本价值最大化。
知识管理，确保知识和经验的有效传递、扩展。
二．对于企业短期可以实现：
开展职业行为管理,促进员工职业行为的规范化和标准化，提高员工工作职业化水平。
运用任职资格评价结果,甄别员工能力，为晋升和薪酬调整提供有效依据。
课程大纲： 第1部分 任职资格管理概述
——引子：现代企业如何选、育、用、留
——任职资格管理的本质
♀ 课堂讨论：国内企业任职资格管理存在问题
——任职资格管理和绩效管理的区别和联系
——企业建立任职资格管理的目的
——任职资格对组织和员工的意义
第2部分 任职资格与素质模型的区别
——定义上的区别
——评定上的区别
——应用上的区别
♀ 课堂讨论：企业如何有效应用任职资格管理和素质模型
第3部分 如何构建任职资格管理体系
——任职资格管理体系设计的逻辑框架
——横向分类：职族、职类划分
——职族、职类划分思路
◆ 案例分析：某企业的职业发展通路设计
♀ 课堂讨论：职族划分应考虑哪些因素
——纵向分级：任职资格的纵向分级
——岗位层级设置和任职资格等级的对应关系
——管理职族等级设计思路介绍
——专业及职能族等级设计思路介绍
◆ 案例分析：某企业任职资格等级划分
♀ 课堂练习：等级划分
——任职资格标准的结构
——如何建立资格标准（知识、经验和技能提炼）
♀ 课堂练习：建立人力资源二级资格标准
——如何开发素质标准（素质指标库开发、素质指标提取和定义、素质指标评价）
◆ 案例分析：某企业的素质指标库构建
♀ 课堂练习：BEI分析和编码
♀ 课堂练习：素质项关键行为编写
——如何开发能力标准（能力标准开发原则、步骤、方法举例）
◆ 案例分析：某集团公司能力标准开发举例
♀ 课堂讨论：行为语言和非行为语言的区别
♀ 课堂练习：提炼人力资源职类的工作单元和工作要素
♀ 课堂练习：能力标准编写
——员工职业发展的手段与轨迹
◆ 案例分析：某企业员工职业发展设计举例

第4部分 任职资格管理体系的认证
——任职资格认证体系的重要意义
——任职资格认证流程
——任职资格标准各模块的适应范围
——认证管理机构
——任职资格认证的方法
——认证评估人员与认证评分、等级评定
◆ 案例分析：某企业的能力测评实施
♀ 课堂讨论：如何充分应用各类认证工具，确保认证公正
♀ 课堂练习：如何应用360认证方法
——现场测试：性格测评
第5部分 职业发展通路与人才梯队构建
——员工职业发展通道设计
——人才梯队建立
——人才库构建
——人才区分机制
——人才培训机制
——人才选拔机制
♀ 课堂讨论：如何确保人才梯队构建的有效性
第6部分 任职资格管理应用
——任职资格管理体系在人力资源体系中的重要意义
——员工能力管理系统图
——任职资格管理的应用领域：建立职业发展通路、构建人才梯队、培训管理、实施有效激励
◆ 案例分析：某企业职业发展通路设计
——企业在培训过程中需解决的主要问题
——如何通过任职资格体系挖掘培训需求
——如何进行培训需求分析
——如何进行培训课程规划
◆ 案例分析：某公司基于认证结果的培训体系规划
——课堂练习：如何设置培训课程
——认证结果与薪酬体系的对接
♀ 课堂讨论：认证结果与薪酬对接的方法，各方法的优劣
——认证结果在人力资源管理其它领域的应用
第7部分 构建任职资格案例分享
——任职资格体系构建全程演练
——任职资格认证案例分享
——任职资格认证报告编写演练
——任职资格认证结果应用案例分享
老师介绍：