受训对象：企业中高层干部

课程目标：打造效率效果兼备的执行力强大的中层干部团队。

课程大纲：企业团队稳定、员工满编、大家也都很忙碌，可就是不见成效：工作任务没有达成，部门目标没有达成，企业的经营不如预期。这种现象已经成为大多数企业的普遍问题，也是高绩效团队面临的最重大的问题。忙，却没有忙到点子上；做，却没能做到该做的地方；管理，成了为管理而管理；任务，往往关注的是付出，而不是结果。

上面所谈到的管理现象，说到底就是管理效率和执行力问题。效率与执行力是企业的永恒管理话题，因为这关系着企业的战略规划与经营计划的实施与效果,直接影响着企业的生死存亡。

『课程收益』

企业收益：提升企业及团队的管理效率和业绩达成能力。

学员收益：提升学员的管理技能与素养，提升中层干部管理执行力。

『内容概况』

管理效率的提升在管理者个人的角度上直接体现在管理执行力的提升上。

本课程围绕着“如何提升管理者的执行力素养”,运用并着手强化执行力的训练,使学员不仅理解执行力的意义,也能掌握一整套个人执行力提升的自我管理方法,有效地提升个人管理执行力。课程培训方法多样化,让学员在多感官的参与下,提升对课程的了解和印象,强化体验,以深化培训效果。

培训前：

1、培训需求调查：找准企业及学员培训的侧重点。调查形式：问卷调查、座谈、企业提交。

2、学员认知调查：了解学员对培训内容的倾向、认识和认知。调查形式：问卷调查。

培训中:

互动破冰启动

第一部分：管理效率与执行力

一、企业管理及执行力特点

１、执行与执行力

２、企业管理的特点

３、常见执行力短板

４、执行力就是结果力

５、高层的理念、中层的技巧、基层的习惯

二、执行力差的原因

1、文化——文化平俗

2、制度——制度变形

3、人员——执行水平低下

4、环境——环境不良

5、习惯——风气恶习

三、执行力系统建立

1、结果第一，理由第二

2、找到执行突破点

3、先开枪再瞄准就是执行逻辑

第二部分：执行力提升

四、执行力的核心素养结构

１、心态部分

２、环境部分

３、角色部分

４、能力部分

５、感恩部分

五、管理思维与问题解决能力

１、中层管理者的角度定位

２、局部到全局的思维方式

３、从点及面的发散性思维模式

４、问题分类及分析

５、问题解决五步骤

六、计划与目标管理能力

１、如何制定并执行计划

２、目标管理的要素与结构

３、目标的设定与分解

４、计划实施与目标管理的开展

５、20－80法则及应用

６、要事优先原则

７、五要项法则

七、员工激励技巧

１、员工激励的四大原则

２、信任与授权艺术

３、员工面谈五个技巧

八、有效监督管理能力

１、有效授权的方法

２、监管技巧与工具

３、紧急事件应对处理

九、执行化工具应用——基层的猴子管理法

１、猴子管理七大法则

２、执行的16字原则与应用

十、执行力企业案例与运用借鉴

１、沃尔玛七大执行原则

２、海尔OEC管理模式

培训结尾：

1、个人执行力自评，在老师的参与下，填写《执行力自评自审问卷》

2、答疑解惑环节

3、在老师的引导下，签订《我的执行力提升小规划》

本课程大纲为《中层干部管理效率提升与执行力训练》课程的通用版本。具体内容将依照企业或学员对象的实际需求进行针对的调整与适应性升级，以达到订制的针对性和唯一性效果！

老师介绍：徐振宇

中国珠三角中层干部培训第一人，中层干部培训专家。知名培训师，资深管理顾问，员工管理专家，人力资源管理专家。专注于企业中层管理干部素养与技能提升，对企业中层干部的自我管理与心态激励、管理技能与执行力有着丰富的经验及深入研究。

徐老师多次获广东省管理论文奖，曾任金钥匙管理咨询机构高级合伙人、副总裁；中国总裁培训网等国内多家管理咨询机构特聘顾问师、培训专家，百所高校巡讲特聘讲师。现为高级培训师、国际注册培训专家，拓展训练师，EMBA，“5+2树状选择简单管理法”、“员工就是上帝”家长式员工关怀管理系统创始人。

授课特点

独创“全程体验培训模式”，使培训过程轻松、趣味、自然，让学员能始终主动的关注培训进程。

1、互动性强

由于拓展训练的功底，徐老师能充分结合体验式教学的精华，寓教于乐的同时，更让学员通过参与、训练、讲评、互动，从学中练，在练中学。课程内容可操作性强，趣味十足。

2、足具创新

熟练应用各种先进有效的培训手段和方法，并不断创新，是徐老师课程的一大特色。

3、唯一性

徐老师认真地对待每一次课程，针对不同的学员对象，内容绝不雷同。

4、虎式结尾

结尾同样是课程关注的重点。以引导学员与自己签订趣味有益的协议等结尾形式，使得培训效果巧妙地得以巩固。

课程形式：引入徐老师独创的“全程体验培训模式”。游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、案例研讨、视频演示、情景训练、室内拓展等。

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