受训对象：企业中高层干部

课程目标：把企业及企业管理者从烦杂的管理头绪中解放出来

课程大纲：不少企业，尤其是中小企业以及民营企业，越来越关注现代企业管理手段，想方设法引入各种先进的管理理念和手段。但是常常发现，这样管理手段不但未能起到期望效果，却让原本繁杂无序的管理系统更加错综复杂；而同样，企业的各级管理者们每天都觉得忙忙碌碌，很累却看不到有闲的时间，觉得管理方法越多管理系统要求越多手段越多头绪也越不清晰。

这个时候，确实有必要为我们的企业和企业管理者减减负了，但是减负又不能降低管理品质，这是一道难题。

而这道难题，正是本课程要解决的问题！

『课程收益』

企业收益：打造清晰的简单化的管理系统，有效降低管理成本，提升企业绩效。

学员收益：实用的简单管理思路和方法,让学员的管理思维清晰而有条理，工作量下降，成效提升，管理事半功倍，工作更加游刃有余。

『内容概况』

在管理实践中，盘根错节的管理头绪让企业各级管理者忙于应付疲于奔命，其实，只要掌握适当地办法和思路，完全可以让管理变得条理清晰且简单轻松，更关键的是让管理的思路清晰，让管理成为一件快乐享受的事情。“5+2”树状选择简单管理法完全由各种可执行的操作手法和思路联结起来的，是管理上化繁为简的利器，学后可以立即用在具体的管理工作中。需要管理者有“做教授的精神”，把管理做简单。

“5+2树状选择”简单管理法，徐振宇老师独创，解决管理复杂化、提炼管理精髓、指导有效简便管理的精辟管理思路，本课程不仅有理论，更有实际演练和案例指导，让管理者解开管理迷雾，做个轻松明白的管理者。

让管理者从此简单管理、轻松管理。

培训前：

1、培训需求调查：找准企业及学员培训的侧重点。调查形式：问卷调查、座谈、企业提交。

2、学员认知调查：了解学员对培训内容的倾向、认识和认知。调查形式：问卷调查。

培训中:

互动破冰启动

第一部分：理论与思路

一、管理的实质

1、执行与管理

2、协调与管理

3、管理的内容

二、管理繁杂的主要原因

1、力求完美

2、对现代管理的误解

3、管理引进的无序

4、多头管理

5、没有计划安排，被眼前事情纠缠

6、能力不足

7、沟通不畅

8、游离目标，失去目标

9、无效管理

三、企业管理之剖析

1、主干：唯一的管理目标——解决问题

2、次干:二个管理渠道——个人管理与企业管理

3、分枝：三种类型的个人管理

4、分枝：三种类型的团队管理

5、枝叶：管理简单化的二十条思路

四、管理工作之“二”条腿走路

1、管理工作整盘与格式化

2、管理改善

——确认问题所在及轻重缓急

——管理改善的策划，同时争取支持

——实施改善计划

3、流程化管理

——奖与惩

——流程瘦身

——流程合并

五、管理日常化的“五”个步骤

1、经验化，让问题的解决成为经验，沉淀下来

2、完善化，将经验中的不足进行补足、完善

3、责任化，将相关工作责任确定下来，并纳入日常职责

4、文件化，将管理处理的工作流程文字记录并流程化

5、类别化，将所有的日常管理流程进行分类并划入专人管理

六、管理就是做选择题

1、是非选择

2、单项选择

3、多项选择

4、替代选择

5、选择的三字口决

第二部分：实践与应用

七、简单管理实践应用

1、“5+2”树状选择管理工作模型

2、企业管理运用案例及研讨

3、个人管理运用案例及研讨

培训结尾：

1、回顾并自省：在老师的帮助下，回顾课程并自我比照，填写《管理状态自审问卷》。

2、答疑解惑。

3、在老师的引导下，学员与自己签订《“让自己的管理工作更轻松”行动协议》

本课程大纲为《“５+２”简单管理法》课程的通用版本。具体内容将依照企业或学员对象的实际需求进行针对的调整与适应性升级，以达到订制的针对性和唯一性效果！老师介绍：徐振宇

振宇，中国珠三角中层干部培训第一人，中层干部培训专家。知名培训师，资深管理顾问，员工管理专家，人力资源管理专家。专注于企业中层管理干部素养与技能提升，对企业中层干部的自我管理与心态激励、管理技能与执行力有着丰富的经验及深入研究。

徐老师多次获广东省管理论文奖，曾任金钥匙管理咨询机构高级合伙人、副总裁；中国总裁培训网等国内多家管理咨询机构特聘顾问师、培训专家，百所高校巡讲特聘讲师。现为高级培训师、国际注册培训专家，拓展训练师，EMBA，“5+2树状选择简单管理法”、“员工就是上帝”家长式员工关怀管理系统创始人。

授课特点

独创“全程体验培训模式”，使培训过程轻松、趣味、自然，让学员能始终主动的关注培训进程。

1、互动性强

由于拓展训练的功底，徐老师能充分结合体验式教学的精华，寓教于乐的同时，更让学员通过参与、训练、讲评、互动，从学中练，在练中学。课程内容可操作性强，趣味十足。

2、足具创新

熟练应用各种先进有效的培训手段和方法，并不断创新，是徐老师课程的一大特色。

3、唯一性

徐老师认真地对待每一次课程，针对不同的学员对象，内容绝不雷同。

4、虎式结尾

结尾同样是课程关注的重点。以引导学员与自己签订趣味有益的协议等结尾形式，使得培训效果巧妙地得以巩固。

课程形式：引入徐老师独创的“全程体验培训模式”。游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、案例研讨、视频演示、情景训练、室内拓展等。

企业综合管理内训企业管理秘籍——“5 2”简单管理法民营企业5 2管理技培训