受训对象：

企业中层管理者；项目经理、部门经理。

课程目标：

帮助团队了解团队发展的理论知识；

掌握建立狼性团队的方法；

有效提升团队的凝聚力；

提高团队的合作精神；

掌握相关的工具和模板帮助建立高绩效团队。

课程大纲：

一.对团队的误解

误解一：把组织等同于团队

误解二：把与团队之间的关系看成是雇佣关系

误解三：把个人与团队的关系当成依附关系

误解四：狭隘的集体主义

误解五：很多人根本不相信团队

误解六：把自己淹没在团队中

误解七：局外人

误解八：对团队期望的偏差

误解九：把团队当场一种工具

二.好团队呈现的7个特征

特征一：明确的团队目标

特征二：共享

特征三：不同的团队角色

特征四：良好的沟通

特征五：共同的价值观和行为规范

特征六：归属感

特征七：有效授权

三、团队发展的各阶段

成形阶段--成立期

风雨洗礼阶段--动荡期

标准化阶段--稳定期

表现自如阶段--高产期

团队发展的第五阶段—衰痛期

四、团队建设的原则

团队建设原则：确定团队规模

团队建设原则：完善成员技能

团队建设原则：培养相互信任精神

团队建设的原则：优秀的团队领导

团队建设的原则：团队的组织支持

团队建设的原则：团队成员的有效沟通

五、建设高绩效的团队

团队解决问题的方法

不成功团队的特点

高效团队的十大特点

六、团队成员的有效激励

加强对激励理论的认识和学习

1.马斯洛需要层次论模型

2.激励--保健双因素理论

员工激励的操作技巧

1.态度决定成败

2.目标高于一切

3、自信解除万难

4、持进取心

5、折逆境学智能

6、方法决定进度

7、行动成就事业

8、环境蕴藏机会

七、总结与交流

老师介绍：黄飞宏

widson咨询的副总裁，高级顾问，清大特聘讲师，商学院联盟特聘讲师，多家公司咨询顾问，企业教练，产品管理专家。

黄老师潜心研究产品管理模式，对国际上先进的产品管理模式进行深入研究，对IBM管理体系，华为管理体系，微软产品管理体系和产品战略前后调研近三年，讲授产品战略管理课程一百多场，并在国内率先推出基于客户和市场需求的产品管理模式，是国内最早一批研究产品管理的人士。

黄老师在快速消费品、IT、机械制造、医药、房地产等行业作为培训师和咨询师工作多年，特别是在其对IT行业咨询与培训生涯中，为数十家企业提供过系统的产品管理咨询和培训。黄老师成功地将“教练技术”与企业管理实践结合起来，擅长于针对职业经理人的心态、性格、习惯、素质和管理技能进行训练，在国内领先开发了《产品战略管理》、《卓越的产品经理》、《如何成为一个好的营销人员》、《如何做市场需求管理》、《项目管理》、《任职资格与薪酬激励》等课程。

主讲课程：

《产品战略管理》、《卓越的产品经理》、《如何做市场需求管理？》、《如何缩短产品开发周期？》、《如何做好一个优秀的营销经理》、《任职资格与薪酬激励》、《销售项目管理》、《项目管理》、《大客户营销》

授课风格：

其授课轻松活波，幽默风趣，善于引导学员通过实际案例来加深对课题的认识和理解。

大量的咨询案例生动形象地帮助企业解决问题；

相关工具和模板的应用使国际先进的管理理念迅速落地；

服务客户：

三星集团、蒙牛集团、sohu、用友软件、清华同方、环球互易、津城集团、北大方正、北方奔驰、中华英才网、金山软件、中科软、百度、长城集团、天元网络、加拿大汉维、中和天地、空中网、中国人寿、中国移动、中软万维网络、蒙代尔国际企业家大学、捷思锐科技、清大总裁班、北大总裁班、人大EMBA班等等。

学员反馈：

“黄老师高瞻远瞩地给我们讲了站在全球的位置来考虑公司的产品战略，特别是其中的工具，产品细分原则、产品区域策略、防火墙战略以及营销战略等，对我们更好地有效地制定公司战略、产品战略指名了方向。”

——清华总裁班学员《产品战略管理》

“本次课程让我深刻的理解到作为一个优秀的人员，不仅要具备市场销售的能力，还要掌握公司的文化、产品的专业知识、竞争对手的情况、市场策划以及客户公关的技巧，特别是关于卖点的分析中提到“卖点是针对竞争对手而言的，不同的竞争对手应该有不同的卖点”，感受很深，收益匪浅。”

——某跨国公司营销总监《如何成为一个好的营销人员》

“今天真正深刻领悟到了什么是基于市场需求的产品开发，以前总是没有重视客户的真正需求和客户需求的深挖掘，今天听到黄老师讲的收集市场信息的方法，对信息的收集与整理中用到的KJ方法，以及QFD工具的利用，为我们今后工作提供有力保证。”

——某知名IT公司产品总监《如何做市场需求管理》

“对任职资格有了更立体的了解，思路非常清楚；让我们在招聘、培训、薪酬、绩效沟通、员工激励方面都有了很高的认识，课程中的工具和模板对我们更好地工作有非常大的启发。”

——某上市公司人力资源总监《任职资格与薪酬激励》

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

企业综合管理内训企业团队建设与管理技能培训团队建设与激励