企业如何从制造走向创造－企业现场分析和创新管理技巧
课程大纲：
概论企业制胜的法宝－分析和创新
第一讲突破鸿沟才能创造
何谓创造性
创新精神是时代的需要
阻碍创造性发挥的三大鸿沟
创造发明的三个境界
人的右半脑和左半脑的奥秘
应具备成为“天才”的特长
圈内迷、圈外亮，圈外总比圈内大
企业家创新的五种精神
创造性品格和创造性思维
第二讲创造从改变不合理开始
发明的基本思维路线
现场诊断和分析－从不满足现状开始
工厂平面和工地合理布置的学问
工作场所原则
现场分析的重要方法―“六何法”及四种技巧
向改善生产程序要要效益―工艺流程→查！
向工地布置要效益―平面图上→找！
向移动方式要效益―流水线上→算！
第三讲更快、更短、更好的诀窍
大型设备检修周期是怎样从32天变为18天的
向计划评审技术要效益－关键路线→缩！
向动作分析要要效益―动作分析→测！
包饺子的故事和插秧的笑话
搬运大有文章可做―搬运时空→压！
端盘子的学问
人机工程的时间潜力－人机工程→挤！
专家眼光厉害
工业工程IE和精益生产
第四讲产品创新和工艺创新
选择新技术的四条标准
几十种设计是怎样出来的－技术原型设计法
家电设计新思路－“无限美丽”和仿生学
新产品开发的重要环节－生产技术准备和防误措施
非常规加工工艺
工艺的创新－不可思议的橡胶冲压法摩擦焊和爆炸焊小孔的故事
从石器时代、青铜时代到合成材料时代
材料的创新－合金刀头和二战，铝塑管的承诺
设备的创新－“卡秋莎”和斯大林的决心25米数控机床的故事
第五讲企业是创新的广阔天地
企业是创造者的广阔天地
创造工程在企业中的推广
创造性设想的实施
合理化建议的PDCA管理
节能降耗和创新思维
营造创新环境，提升企业竞争力
国外企业群众性创造活动
第六讲多姿多彩的创造技法
如何掌握创造技法并加以应用
头脑风暴法，生病出成果/剥核桃机的设计
联想法，由此及彼法/红砖头有什么用/人造滑雪场
逆想思维法，曲轴气孔的攻关/灯泡的真空和充气
缺点列举法，眼镜的变迁/防盗井盖等/左行道和右行道的故事
希望点列举法，未来的衣服
模仿创造技法，沙漠跳跃机/企鹅和沙漠汽车
移植法，人造珍珠和人造牛黄
组合发明法，如何设计一万个茶杯
置换变换法，汽油机和柴油机/游泳池和塑料球池
不断创造才能赢得未来
结束语
老师介绍：徐明达
资深咨询师、资深培训师，享受政府津贴的优秀专家，高级工程师，中国管理科学研究院特约研究员。
擅长领域：
生产管理综合管理职业素养
TQM管理模式(对企业之方针管理、现场管理、品管圈活动，具备丰富的理论和实战经验)、工业设计、企业规范化、人力资源管理、系统化管理、企业生产技术管理。
工作经历：
资深咨询师、资深培训师，享受政府津贴的优秀专家，高级工程师，中国管理科学研究院特约研究员。
由于多年来常被来自各地的企业、培训机构邀请讲课，2005年辞去总裁职务专职讲课和咨询诊断。80年代起就活跃河南省的质量管理领域，在QC小组活动、生产管理、质量管理咨询诊断等方面有很高的理论水平和丰富的实践经验。
在机械设计制造、自动焊接技术，电热膜技术等方面有六十余项产品和革新，获得多项国家专利。
先后经历大型国有企业、大型中型民营企业、美资企业，分别从事生产、技术、企划、品管、研发等部门工作和高层经营管理工作。曾任河南省质协常务理事、QC小组工作部长。
参加过几十家大中型企业的企业管理和技术咨询，在实际管理过程中，长期吸收新的管理理念并运用于实际工作中，具备丰富的企业管理理论和实战经验。
主讲课程：
主要为企业提供：
企业规范化系统管理实务、全面质量管理操作实务、质量管理小组活动推行实务、有效解决问题实务、企业员工素质教育、生产现场分析、机械工程师培训、工业工程分析、创造学培训等课程。
服务客户：
中能工业集团、安阳自行车集团公司、郑州照相机厂、郑州国棉六厂、资阳内燃机总厂、株洲电力机车厂、大连机车车辆厂、北京二七机车厂、春都集团、洛阳矿山厂、河南省质协组织的十余次全省性的培训，偃师深井泵厂、洛阳石化总厂、洛阳炼油厂、焦作公路总段、孟州公路总段、航空航天部612、612研究院、许昌公路局、鹤壁公路局、河南省交通厅辖数十家企业、洛阳棉纺厂、洛阳钢球厂，大阳摩托车有限公司、浙江水晶光电有限公司、浙江冰箱有限公司、三门峡水利水电局、百康医用技术有限公司、金华天球工量具实业公司、宁海华普冲件有限公司、临海三英灯饰、张家港逸洋制管有限公司等等。
所获荣誉：
曾获得国家全面质量管理先进工作者、中车公司优秀科技工作者、河南省质量管理小组优秀推进者、铁道部优秀质量工作者、河南省先进质量工作者等几十项光荣称号和政府奖励。
著作：
编著了《质量管理小组活动管理·工具·技巧》（由清大出版），《怎样尽快成为工程师》、《现场管理特训营》、《创造工程讲义》、《QC小组和创造学》、《巧用两个脑子》《杰出的班组长》等书籍，文字总量达180万字。
课程形式：
-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习