课程大纲：

第一部分从政为官者的基本素质与能力

一、内在素质

1、先天禀赋。承继父母。

2、早年经历。

3、性格特质。

4、接受教育。岳麓书院。经世学风。

二、外在能力

1、职业约束：勤、廉、慎

2、处事能力

3、业态鉴识

三、曾国藩对为官者素质与能力的特殊要求

1、耐烦

2、三不

3、长傲

4、五到

课堂互动：1、“烈女怕缠夫”——李元度因能力不足而跌蹶的案例

第二部分如何识人、选人、用人、驭人

课堂互动：1、曹操“煮酒论英雄”的故事说明了什么

一、具备人才鉴识力是为官者的基本要求

1、刘邵的人才鉴识术。

2、曾国藩鉴识人才的方法：鉴人有术，冷眼识英才

二、选人与用人是成大事者的“第一要义”

1、自立立人，自达达人

2、试以艰危，责以实效

3、待属员不可过谦

4、曾国藩对人才等级的划分（参考密谈录）

5、不轻进人亦不轻退人

6、传承事业，瞩意光大门庭之人

课堂互动：2、华佗为什么被害？

三、对特殊人才的控驭与使用

1、特殊人才的种类

2、特殊人才的失控往往是事业衰败的契机

3、曾国藩对特殊人才的控驭与使用

第三部分如何与上级相处问题

课堂互动：1《红楼梦》中的“护官符”

为什么是全书的“纲领”？

一、与上级的交往之道

1、依人而起，不着痕迹

2、功归于上，代人受过

3、坚持主见，大事婉争。

二、汇报的艺术及运用实例

1、偶尔露峥嵘。

2、要言不繁。

3、曾国藩的MBA教程

课堂互动：

2、雍正为什么要杀年羹尧？

三、曾国藩的“事上学”

1、“八交九不交”

2、刚柔与方圆，舞台与作为

3、“有例则兴、无例则灭”的潜规则

第四部分高官为政及其禁忌

课堂互动：1丞相为什么对汉文帝回答“三不知”？

一、曾国藩讲解怎样做高官

1、管好身边人

2、经常称量自己（见密谈录）

3、知人与晓事（见前）

4、韬光养晦，善于守拙

5、多闻阙疑，慎其余（曾国荃例证）

6、首要之地，为官当守六大原则

7、京信常通，三种情况不上报

二、为官的禁忌

1、“天道有三恶”。

2、“凡人凉薄之德，约有三端，均足以致败”

3、不可轻言去就

4、不可操切为政

5、为重臣为要职之道有三忌

课堂互动：2、郭嵩焘“大归”风波如何毁了仕图前程？

课堂总结：曾国藩“宦学”的真髓究竟是什么？

老师介绍：史林

清史及曾国藩研究专家。中国政法大学教授，法律史研究中心副主任，中国法律史学会理事，历史学博士，法学博士。

擅长领域：

综合管理

工作经历：

中国政法大学教授，法律史研究中心副主任，中国法律史学会理事。

教育背景：

历史学博士，法学博士

著作：

整理出版曾国藩《挺经》(中国言实出版社)，著有《曾国藩成大事的九九方略》(中国言实出版社)、《曾国藩和他的幕僚》(中国言实出版社)、《曾国藩大传》(中国经济出版社)、《曾国藩成功学全书》(中华工商联合出版社)、《曾国藩宦海密谈录》(中国华侨出版社)等著作。另著《清通鉴》获中国图书奖。编写国家21世纪高等院校重点教材《中国历史》清代部分。

课程形式：

-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

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