受训对象：

企业各阶层管理者；公共管理机构、政府的管理者；企业、事业单位的普通员工。

课程目标：认识领导和管理的异同，掌握决策、感召（沟通）、激励、教练、授权等领导艺术，从个人技能、制度保障和文化营造方面全面提高员工执行力，学习时间管理和目标管理等常用管理科学，掌握关键实用的管理技能。

课程大纲：

1、基础认识：管理与领导

1.1管理者的10项管理职能

1.2领导者素质

1.3领导者6种风格

1.4领导者的权力基础

1）组织制定

2）个人魅力

1.5管理和领导的不同作用

1)管理强而领导弱的后果2)领导强而管理弱的后果

2、智商、情商、逆商和领导艺术六大关键

2.1 IQ、EQ和AQ的作用与相互关系

2.2高明的因应工作压力之道

2.3领导艺术六大关键：决策、感召（沟通）、激励、教练、授权、变革

3、领导艺术：决策

3.1团队决策

1）团队决策的优点2）团队决策的缺点

3.2团体困惑与解决方案

3.3团队决策和个人决策的差别

3.4团队决策的方法

1）头脑风暴法2）德尔菲法

4、领导艺术：沟通

4.1沟通漏斗图和信息过滤漏斗图

4.2沟通障碍的克服

4.3沟通技巧一：说

4.4沟通技巧二：听——有效倾听的技巧和建议

1）澄清回馈和引起共鸣的技巧

2）如何用同理心倾听？

4.5沟通技巧三：反馈

1）给予反馈的艺术2）接受反馈的艺术

4.6沟通技巧四：情绪控制

5、领导艺术：激励

5.1绩效=F（能力•激励•机会）

5.2关于激励的主要理论

1）人性假设，X、Y理论

2）马思洛需求层次理论

3）赫兹伯格激励理论

5.3激励形式和种类

1）激励形式——物质激励

2）激励形式——精神激励

5.4激励的原则

5.5激励方案设计流程

5.6激励的运用

5.7绩效考核与激励机制的联合互动

6、领导艺术：教练

6.1最好的培训师是员工的经理

6.2教练培训的价值

1）企业成功的衡量标准

2）管理者成功的衡量标准

3）培训需求的来源

6.3下属培养的三项原则

1）爱的原则：拥有“一定将对方培养成才”的心情

2）思考型指导原则

3）个性化原则：部下究竟是什么样的人？

6.4上司容易陷于自信的5种表现

6.5全面推行10条“在职辅导”要求

6.6员工职业生涯管理中领导的角色

7、领导艺术：授权

7.1瓶颈多半位于瓶的上端：领导的5种失误

7.2授权为什么困难？

7.3哪些事情可以授权？

7.4如何授权：授权有道

7.5授权不卸责

8、执行力的核心

8.1企业3大运营体系

1）企业科学决策体系

2）企业高效执行体系

3）企业有效监控体系

8.2认识执行

8.3企业执行力6大要素

8.4执行力的3个核心

1）人员流程

2）战略流程

3）运营流程

8.5一流执行力职员的特色

9、执行问题与困境突破

9.1中国企业6大常见执行问题

9.2 ABC表现管理法

1）为什么不听我的

2）为什么总是拖延

3）为什么老是要骂才行

4）为什么不能保持

5）为什么会厌烦

6）习惯了，很难改

7）想鼓励A却得到了B

9.3执行力不佳的8个原因

9.4执行型领导者要做的7件事

10、强化企业执行力

10.1领导者的4个自我超越习惯

10.2管理工作的执行策略

10.3管理人员的执行策略

10.4提升个体执行力的8大原则

10.5建立管理执行力的8大规则

10.6基于执行的用人机制变革

1）导向与受控2）届满要轮换

3）市场机制内化4）打造企业执行平台

11、执行力持续建设和评估

11.1执行力的制度建设

11.2执行力的文化建设

11.3员工执行力自我评估清单

11.4管理者执行力自我评估清单

11.5执行力管理箴言

11.6海尔OEC管理法之执行思想警示板

12、时间管理的误区

12.1时间那去了？——对时间的分析

12.2生命倒计时法

12.3时间价值分析：S=V´C2

12.4 ABC分类法

12.5“工作狂”的害处

12.6“工作狂”的原因

12.7有障时间管理的四种观念

12.8几种时间大盗

12.9常见的浪费时间的行为示例

1）自我因素2）环境因素

13、有效的时间管理

13.1时间管理的关键

13.2时间管理通则

1）制订计划之SMART原则

2）排序分时之“紧急重要矩阵图”和“效率效果矩阵图”

3）80/20原则

4）符合生理周期

5）养成习惯

13.3 4代时间管理的着眼点

13.4时间管理的10个要点

14、有效的目标管理

14.1目标管理的6个特征

14.2目标管理的优点和缺点

14.3目标管理的步骤

14.4设立目标的7个步骤——以公司中层为例

14.5常用的目标考核指标

15、目标管理与绩效考核

15.1目标管理与绩效考核联动

15.2如何设计考核体系

15.3不同层次人员的考核侧重点

15.4如何设计考核工具：KPI和MBO

15.5绩效考核的内容和要素

15.6目标设定后中层经理必备技能

1）辅导员工

2）给予反馈

3）同理心

16、高效的团队建设

16.1培养高效能人士的7个好习惯

1）习惯一：主动积极

2）习惯二：以终为始

3）习惯三：要事第一

4）习惯五：知彼知己

5）习惯六：统合综效

6）习惯七：不断更新

16.2 C.A.R.E打造积极的职场

C：“创造性沟通”（Creative Communication）

A：“气氛”（Atmosphere）、“凡事感谢”（Appreciation for All）

R：“尊重”（Respect）、“生存意义”（Reason for Being）

E：“同情心”（Empathy)、“热情”（Enthusiasm）

16.3提高企业执行力实用工具：“七步成诗”在部门中的应用

老师介绍：专家团

专家团由专业学养、多年实务经验、全方位互动、生动活泼实战专家、教授组成。能从一位企业管理需求、着眼经营分析及目标管理，既能结合经营管理与专业知识，却又深入浅出。同时专家团队人员还长期担任着清大、北京大学、香港大学、天津大学EMBA、北京理工大学EMBA、大连理工大学EMBA、西安交通大学EMBA、上海交通大学、浙江大学等国内知名大学EMBA的客座教授或特聘讲师，接受过数十家电视媒体对话栏目或论坛类专业节目的专访，学员遍及全国各地。

专业精深——专家团老师有多年管理的经验，结合近10年对本土企业的深入研究，整合出一整套对本土企业提升盈利能力的体系。

实力派讲师——专家团以其专业学养和多年实务经验，引入世界500强企业的先进管理方法，结合小组练习、情景模拟，案例分析、角色扮演、头脑风暴的全方位互动方式，把课程演绎得极为生动活泼，完全跳脱一般讲授的巢臼。

大师风范——专家团非常乐于与大家分享自己的研究成果，不仅常年为企业提供各种针对性强的整体财务解决方案；还应电视媒体的邀请，主讲的财务管理系列课程，受到了观众的广泛认同。

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

企业综合管理内训企业领导力技能培训领导力、执行力与关键管理技能