课程背景

新员工入职以后，面临着要进行快速的学习和适应新的职场环境，面对学习新事物时，很多新员工无法很快的生成适合自己的学习目标和计划，进行着手执行。无论是企业组织的线下培训课程还是线上的一些网课学习，绝大部分的人无法做到内容学以致用，并内化到自己的认知和行为中。基本上现在职场的人都面临着学习者困境，学习心理学可以帮助你从元认知层面打破学习者困境，做信息的主动加功者，通过刻意练习提高学习效率，培养巩固自己的成长型思维，为自我教育和终身学习装上“发动机”。

课程收益

1.了解认识学习者困境

2.利用元认知进行刻意练习

3.运用元认知自我驱动

4.通过科学的方法主动加工信息

5.培养自己的成长型思维

6.找到自我教育和终身学习的动力

课程对象：全员

课程时间：1天（6小时）pm9：00—12：00 pm14：00-17：00

课程形式：讲师讲授+案例分析+角色扮演+情景模拟+实操演练+视频

课程纲要：

第一章.那些学校没教的事——元认知

一.学习者困境

二.如何打破学习者困境

三.基础版目标设立法

四.高级版目标设立法

第二章.策略篇（上）：主动型加工者vs被动型接收者

一.大脑的工作原理

二.主动加工的四种方法

第三章.策略篇（下）：天真的练习vs刻意练习

一.无效的天真练习

二.刻意练习的原则

三.在自学中运用刻意练习

第四章.动力篇：僵固型思维vs成长型思维

一.你是僵固型思维吗

二.用自我对话培养成长型思维

三.做自己的发动机

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