三、仓储效益修炼工作坊（4小时/240分钟，下午1:00-5:00）

1.工作坊中的演练流程：

2.演练道具：计算器12个、手提电脑2台（由财务组和效益核算员使用）

其他由培训师准备

3.演练部门设计：

采购部（学员扮演3-4人）

仓储部A（学员扮演3-4人）

仓储部B（学员扮演3-4人）

生产部（学员扮演3-4人）

销售部（培训师带领1-2人）

财务部（学员扮演1-2人，最好是有点财务知识的学员）

仓储效益核算员（学员扮演1-2人）

4.演练内容解释：

（1）商品原料及包材、辅料、MRO等40项不同商品在库待领，不断进、存、出库，将给出假定的不同阶段销售数据、采购数据、费用、时间等数据，由销售、生产、仓储、采购联合模拟运行，各部门分别报告，意义在于暴露仓储的被动、其他部门及与仓储部门的误解、对财务三表的影响，以及企业内部协作效应的需求。

（2）仓储效益指标的指导设计，是怎影响财务三表的，由仓储效益核算员报告，各部门共识，体会计划、运筹的价值，尝试识别并列出流程中有价值的动作，剔除流程中减值的动作，从而产生仓储内部标准化需求。

（3）以价值链增值为目的的创造性思考问题启发（案例：无米之炊—海上仓库），内部储位、编码、物料属性设计启发，仓储“动管”效益设计，仓储AB两部设计竞赛。

（4）运输商、供应商（强势供应商、非强势供应商两种）的能力挖掘、服务挖掘

5.演练结果预计：

（1）模拟演练中，体会仓储自身“动管”的标准化需求，启发瞻性设计；仓储对上游的需求表达、对下游的需求满足意识、沟通意识将得到体会和加强；

（2）协同出效益都能理解，但需要动起来才有效，因此需演练来刺激学员。有了标准化基础，才可以通过部门间的协同产生效益；

（3）仓储部门的工作需要服务于企业的财务三表，价值链增值为目的；而库存周转率的控制是各部门配合的结果，大家在演练中将有所可以体会。

6.演练涉及和讲解的知识内容

1.仓储产品归类及于编码设计（案例）

1.1产品编码标准化与未来发展的结合

1.2产品出入操作的规律性与上下游操作准备

1.3出入安排与运筹

2.库容、模拟系统、效率（案例+现场观察）

2.1各种工具让库存商品动起来

2.2库存管理的小型系统化设计

2.3出入数据运筹、提升库容、降成本省资金

3.仓库操作流程设计（案例与启发）

3.1库存商品的数据库建立

3.2库存商品数据分析与启发指导

3.3仓库效率操作流程的设计要点

4.库存效率与效益（数据域案例展示）

4.1仓储是式盈利部门还是费用部门？

4.3仓储潜在问题对企业的致命打击

4.2仓储数据背后的利润挖潜