三、用人与育人

1、什么是用人？

2、如何为员工搭建平台

3、使员工明确自我的定位和所在平台

4、象专业的HE一样思考问题

5、视频分享：员工了解了什么

6、了解组织中的地位

7、了解组织中职能部门、岗位和流程间的关系

8、工作分析的三个方面

9、如何对工作内容进行分析

10、只有“充分分解”才能有效分析

11、如何将工作进行扩大化和丰富化？

12、如何对工作中所需要的员工进行分析

13、如何从工作中提炼K要素

14、如何从工作中提炼S要素

15、如何从工作中提炼A要素

16、员工知道的是否能够做到？

17、如何对员工的技能进行有效辅导

18、如何建立有效的“接收器”

19、KSAP辅导方式比较

20、为什么“育人”会更困难？

21、如何有效的成为员工的“转型人”？

22、职业生涯规划=职级图？

23、如何对员工进行有效的职业规划？

四、绩效管理

1、绩效管理是用人和选人效果的验证

2、如何将企业各类绩效进行有效的统一

3、绩效管理是一个完整的体系

4、为什么会出现“绩效割裂”

5、如何运用有效工具对绩效进行平衡和协调

6、组织绩效、流程绩效与部门绩效的转换

7、什么是从上到下的绩效延伸

8、绩效标准与顾客要求的关系

9、绩效结果与任务难易的关系

10、如何做到正确地“分苹果”

11、互动练习

12、如何用“四步法”建立KPI库

13、如何对KPI进行有效地过滤

14、如何对KPI进行七步法落实

15、绩效沟通的难度分析

16、如何进行有效的绩效沟通

17、视频分析