管理者职业思维模式的养成
课程大纲:
一、职业化管理—对自己的一种激励
观念管理—为什么而工作?
态度管理---为谁工作?
行为管理---应该怎样工作?
二、观念管理-改变你的思维模式
*视野决定思路
*思路决定出路
*心智模式
使命
钱以外的工作动力
在团队中的价值
愿景
工作目标---成就今天
发展目标---成就未来价值
保证目标达成的手段基于对人事的核心理解
三、态度管理—如同米卢的“态度决定一切”
做什么都是态度使然想一想你的心态好吗
为什么而工作
就业保障?职业保障?
什么构成了你的职业化?
职业品牌--未来事业的信用卡
职业能力职业结果态度真的很重要吗?
令人惊讶的调查结果
观念态度专业技能
成功因素85%15%
学校教育10%90%
为什么外来合法的移民比本土人士成功的概率高一倍
什么是职业化态度?创业心态是什么?积极的心态是什么?
问自己一些问题?
这件事的发生对我有什么好处?
对工作有什么机遇?
找一个值得效仿的榜样
游戏的心态是什么?游戏心态的好处
如何成为职业精英?
四、行为管理--养成好习惯六个要求
良好的自我形象
保持职业化的态度
确立目标和计划
持续不断的学习
与人沟通善于合作
行动的热忱,热忱的行动
良好的自我形象
气质精神
肢体语言
穿着打扮
语言习惯
商务礼仪
心态意识
始终保持职业化的态度
职业化思维
职业化心态
职业化行为
职业化追求
五、确立目标和计划
近期目标
中期目标
远期目标
个人职业生涯规划
六、持续不断的学习
什么是学习?
学习什么?
怎么学习?
七、与人沟通善于合作
合作的前提是沟通
沟通的前提是认同
敞开胸怀,折断长矛
使别人乐于与你合作
八、行动的热忱,热忱的行动
行动动力
行动能力
行动毅力
九、培养重点能力
洞察能力:观察分析判断求证
应变能力:把“死”的变成“活”的
吸引力:需要你+喜欢你=购买你
老师介绍:沙志平
中国培训师大联盟高级培训师、高级咨询师。专业:比较文化学和比较经济学,曾任TCL集团通讯股份有限公司战略规划高级经理、国家863产业基地深圳高智通实业有限公司董事会秘书、北京瑞盟博思管理咨询有限公司总经理。现任美国ARPOL(阿波罗)石油公司中国总部中国市场总监、中国培训师大联盟总咨询师。上海水阳管理咨询公司总咨询师,南京容思卓训企业管理有限公司首席咨询师。沙老师拥有7年执教经验,10多年企业管理和咨询及培训经验,积累了丰富的实战经验!
近年来,沙老师应邀到全国各地进行培训和企业咨询,深受学员和企业好评!其授课风格以拥有大量企业管理实战案例和深度剖析为基础,以亲和力强、深入浅出、语言幽默风趣为表现形式,既具备专业管理咨询师的深厚功底,又兼备培训师掌控自如、生动活泼的授课形式。曾经主笔和部分参与过某直辖市政府“科技兴市战略规划报告”的起草,在企业咨询方面,以解决方案切实有效的贴身式服务著称。特别擅长解决企业中长期战略规划、企业人力资源规划、企业文化建设、开发区战略管理等,有很强的系统推进能力。
主讲课程:
CEO竞争致胜运筹系列(CVSS)
含1-卓越领导艺术、2-企业文化建设规划、3-品牌和定位管理、4-企业创新管理、5-企业战略规划、6-博弈与竞争、7-中国开发区战略研究和管理、8-地域文化研究和管理运用
职场风采特训营(JTVT)1-职业化塑造、2-绩效考核、3-有效授权、4-职业创新思维和模式、5-卓越团队特训、6-职场快乐系列、7-职业文案写作、8-职业能力系列
服务客户:
曾接培训的部分客户
◆香港权智集团(快译通)营销培训
◆宝钢集团梅山矿业公司战略规划培训
◆中国电子科技集团14所品牌培训
◆一汽集团销售总公司管理培训
◆TCL通讯股份有限公司全国市场培训
◆中国电信营销培训
◆锦湖轮胎(中国)经销商管理培训
◆南京奶业集团销售培训
◆山东万和生物有限公司战略、营销、职业化塑造培训
◆深圳高智通实业公司战略、营销、经销商管理
◆南京澳宝饮品公司销售培训
◆杭州森力公司战略和销售培训
◆泰州开发区产业定位培训
◆常州星宇集团战略、职业、管理培训
◆河北省人力资源管理协会企业文化讲座
◆扬子江药业集团公司时间管理培训
◆平安保险江苏公司目标管理培训
◆杭州市教育系统校园文化建设培训
曾咨询的部分经典客户
◆一汽集团销售总公司营销评价体系
◆宝钢集团梅山矿业公司企业中长期战略规划
◆国家863产业基地深圳高智通实业公司产业规划
◆南京雨花经济开发区2006年-2011年产业规划
◆南京铁心桥工业园区规划
◆南京石闸湖科学园区产业规划
◆山东万和生物科技有限公司战略规划,文化建设纲领
◆包头国家生态工业园区产业定位
◆常州星宇集团发展战略规划、全景管理制度建设、企业文化规划
◆美国ARPOL(阿波罗)石油公司中国市场战略规划及新产品上市规划
◆香港虎光集团新产品上市规划
◆上海崇明岛产业定位
◆无锡新区产业定位
◆广州地铁改制规划方案等
课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习
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