生产管理内训--智能制造+全员设备管理
课程背景:
随着工业化进程的不断进步,机器代替人工的时代已经来临,国内外企业都在智能化和专业化这个制高点上竞争,设备管理一直是不被运营管理重视的话题,它的有效运转效率直接决定着成本、品质、产能和企业利润,我国大部分企业的设备OEE水平达不到45%,我们认为具有很大的挖掘潜力,全面竞争的年代已经来临,假如你还认为设备管理是维修工的事情,你真的错了,你的企业生产现场的机器是否面临以下问题:
1.制造部门和设备部门职责不清,设备管理执行力很差;
2.现场设备脏.乱.差随处可见,布局不合理;
3.员工对设备维护和保养漠不关心;
4.设备效率很低,设备空转很多,故障很多,设备管理只有维护技术人员才关心;
5.设备效率.设备完好率不知道怎么计算;
6.劳动效率很低,经常发现因为前面的很忙,后面的人没事干,中间的库存很多;
7.设备管理.维修人员平时没有事干,生产忙时设备老出故障,维修班就是抢险队;
8.设备操作者只管使用.设备维修者忙于修理,互相抱怨;
9.名为维修实为换件,经常买零配件,库存一大堆…….
那么您可以选择学习:卓越现场管理系列课程之—全员生产保全/全员设备管理培训。
课程收益:
学员在学习后对设备的保全有更为系统的理解和认识;
熟练掌握如何实施TPM,将设备故障消灭于萌芽之中;
让学员了解如何改善OEE,如何提高设备的运转率和使用率,从而提高生产效率;
让学员掌握如何建立和维护设备的历史记录,评价目前设备水平;
让学员掌握如何减少因设备故障及维修问题所造成的成本浪费;
使制造部门和设备部门职责更清晰,更明确;
让学员知道在推行TPM项目的注意事项及常见问题;
让企业知道配件管理如何制定标准库存。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:生产制造型企业设备管理、生产管理人员
课程方式:知识讲授+案例+解析+视频分享
课程大纲
引言:
1.中国企业的精细化管理特点
2.德国企业的精准管理特点
3.日本企业的精益管理特点
4.中国企业如何将精益管理.精准管理有效转换
第一讲:德国工业4.0
1.未来的智能工厂是怎样形成的
2.智能生产是怎样形成的
3.纵向集成、横向集成、端对端集成怎样实现
视频:纵向集成的案例
视频:横向集成的案例
第二讲:中国工业的产品发展方向
1.中国企业面临的尴尬
2.2025规划具体发展目标
3.2025规划的一个目标.两个融合.三个十年.四个原则.五个方针
4.2025规划的十大发展领域
5.中国制造业转型方向
6.“一带一路”对中国工业的机遇与挑战
7.“十九大”会议在经济问题上释放的信号
8.未来工厂特点
1)到底是互联网+工业还是工业+互联网
2)数字化.智能化.大数据.网络化.机器人.自动化分解
第三讲:国内智能管理软件系统实践
1.传统制造业发展方向
2.智慧工厂之四个数字化建设
1)产品数字化
2)生产数字化
3)生产设备一体化
3)物流数字化
第四讲:TPM
一、TPM概论
1.什么是TPM活动
2.TPM的含义及其演进过程
3.TPM活动与设备维修的关联
4.设备综合效率OEE计算与分析—企业效率损失知多少
5.透过OEE看企业“无形的浪费”与改善空间小组分析与讨论
6.设备管理KPI考核基准
二、TPM自主保全活动实务展开
1.6S活动—TPM活动成功之基石
2.为什么要推行TPM自主保全
3.企业实践自主保全活动7步骤
Step1:初期清扫
Step2:污染源及困难点对策
Step3:制定自主保养临时基准书
Step4:总点检
Step5:自主点检
Step6:工程品质标准化
Step7:彻底的自主管理
4.在实务中如何展开以上7步骤
5.成功推行自主保全的要点
6.TPM活动企业成功案例分享
7.设备管理与安全管理
8.设备安全管理风险识别与预防
演练:TPM自主保全活动计划书及活动要点讨论
三、TPM计划保全活动实务展开
1.计划保全的基本观念体系
2.制造部门与维修部门三级保养责任分工
3.如何正确处理计划保全与自主保全的关联
4.建立设备计划保全运作体系
5.设备生命周期内的各个时期的管理重点及策略
6.设备备件库存管理ABC
7.备件采购策略
8.设备日常维修履历管理
9.实践设备零故障的7个步骤
Step1:使用条件差异分析
Step2:问题点对策
Step3:制定计划保养临时基准书
Ste:4:自然劣化对策
Step5:点检效率化
Step6:M-Q关联分析
Step7:点检预知化
10.设备保养信息e化
11.支援自主保全方法—OPL(One Point Lesson)训练
12.成功推行计划保全的要点
13.TPM活动企业成功案例分享
演练:TPM计划保全活动计划书及活动要点讨论
第五讲:现场工艺管理之人才育成
1.现场目视化管理的制作技巧
2.利用平民智慧——头脑风暴法(互动)
3.一次性做对操作手法——过程作业模式的灵活运用(互动)
1)制作设备维护保养标准的技巧
2)作业过程模式分解技巧
4.一线员工设备维护保养与工艺管理的教育
5.运用TWI教导技术对维修标准复制教育、传播(互动)
1)教导准备阶段
2)工作教导阶段
3)尝试练习阶段
4)追踪辅导阶段