公司现场效率损失分析与改善实务课程培训

来源:华商学习网 时间:2022-10-29

受训对象:

制造型企业——企业高层、中高层及生产管理相关干部,如:总经理、副总、厂长、生产总监、生产经理、车间主管、班组长等等

课程目标:

1.了解企业现阶段面临的挑战和机遇

2.增强学员的管理意识

3.充分认识企业常见的各种损失与浪费

4.了解企业管理和改善的重点、要点

5.增强学员的改善决心

6.掌握效率改善的系统工具

7.改善生产运行体系

8.优化生产成本

9.提升干部的管理技能

公司管理 培训课程

课程大纲:

第一讲.机遇与挑战

一、制造型企业现阶段面临的问题挑战和机遇

二、找出管理的最佳时机

三、扭转不可控因素所带来的劣势

四、把获取利润的六大来源作为改善的突破口

第二讲.生产现场效率损失的构成与分析

一、企业生产中常见的混乱现象分析

二、减少损失的价值分析

三、认识生产制造过程中浪费

四、构成效率损失的7大要素

五、常见的16种效率损失

六、管理的真谛

第三讲.决定效率的关键因素——士气所产生的效率损失分析与改善

一、士气是决定效率的关键因素

二、调整薪资架构能有效提高员工士气

三、提高员工士气--视频欣赏讨论

四、有效地组织系统,减少越权带来的不良影响

五、做一个受员工尊重的领导,减少员工的抱怨

第四讲.物流不畅造成的损失分析与改善对策

一、流动才能增加价值

二、找出瓶颈,平衡物流

三、应用流程法改善物流

四、一个流,物料流动最快

五、科学布置设备,减少物料流动的损失

六、看板管理使物流更顺畅

七、合理的计划是减少物流损失的关键

第五讲.作业效率损失分析与改善

一、标准化作业——高效率的支撑

二、时间研究为标准工时提供依据

三、防错法—降低错误发生机率

四、应用动作经济原则降低动作的损失

五、分析人、机配合作业,降低人机等待的浪费

六、SMED—减少生产切换的浪费

七、无缺位制度,消除人员异常带来的影响

第六讲.设备效率损失与改善

一、设备综合效率的构成

二、设备损失结构分析

三、设备故障的类型

四、故障对策的5的重点

五、降低MTTR

六、企业实践自主保全活动7步骤

第七讲.工作环境对效率的影响与改进

一、营造和谐的工作环境

二、定置管理减少寻找的浪费

三、目视管理提高判断正确率

四、5S保持清洁的现场

第八讲.工时损失分析与对策

一、制造工时的组成分析

二、改善因产品而增加的工作量

三、减少制造方法不当而产生的工作量

四、降低管理缺陷而造成的无效时间

五、控制作业员产生的无效时间

第九讲.祝你成功

老师介绍:黄国成

十多年的专职生产管理实战经历,曾先后服务过浙江华光集团、宁波艾利普(台)、DB德阳电子(意)、海德莱(美)、MFC密封科技(台)等多家企业,从基层的技术员到担任过厂长、制造经理、生产总监、生产副总等职务,凭着丰富的实际经验及先进的理念,出任台资集团公司MFC的唯一的大陆经理,其间在产值、产量、效率等方面连创新高,随后晋升为生产副总,并带领MFC成为行业世界第二。擅长课程:《高效工厂生产管理实践》/《如何做一名出色的生产主管》/《生产计划与管制实务》

《企业如何开展(TPM)自主保全活动》/《如何正确实施5S现场管理》

《现代企业的物流控制和生产计划》/《供应商评估与管理》

《企业安全生产的推行与管理》/《精益生产实践》

有丰富的实战经验和理论基础,熟悉多种类型的生产制造管理,了解企业在各个阶段的发展需求,并有实际解决经验,对跨国公司先进管理技术本土化有深刻体验,是“精益生产”的倾力实践者。课程强调实际,针对现状,能迅速应用到现实管理中,案例大多来自于实践,非常容易理解,却分析精确,课程生动详实,互动丰富,各知识点精确,为国内多家企业进行过生产专业培训。

擅长领域:

生产质量专业资历:美国认证协会金牌讲师,高级注册国际职业经理人

多家企业的顾问,专职生产管理培训师。

服务客户:

浙江大学、上海交大、中国企业家协会、中国企业网、北京白朗教育、武汉西三角、合生智慧、广州博林、上海麦丰工业公司、上海麦华科技(台)、浙江亚茂、宁波金龙集团、宁波维尼服饰、博洋家纺、宁波意宁、杭州锐通、沈阳瑞莲、宁波科瑞、宁波圣字、宁波力宏车业、华安机械、宁波神丰、浙江和慧、盾安集团、五环集团、义乌大德、金田铜业、科田磁业、宁波八方集团、惠多织造、湘宁笔业、敖达铜材、金天水机电、宁波长光数控、余姚贝特、宁波富尔康、余姚日晟、苏州三大制衣、盾翔公司、博强电器、宁波神丰、博威集团、福建实达、万佳电器、银海机电、凯峰电器、百思特企业管理、科盛光电、丰盈电器、容成电器、云南大山、太平鸟、海丰科技(台)、利尔普汽车部件、湖北绿世界、武汉绿创、成黔集团等近百家单位获得了好评和良好的培训效果。

课程形式:

-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习


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